θ - Le pourquoi du comment

Bonjour, bonsoir, bon midi... Ou encore bon après-midi.

Je vous souhaite à tous la bienvenue sur notre blog. Notre ? Mais qui sommes-nous donc...?
Eh bien seulement quatre étudiants (Aurélie, Noémie (= moi-même), Arnaud et Grégoire) du lycée agricole de FONDETTES ayant décidé de participer au trophée national des lycées agricoles (= TNLA). Ce concours (organisé avec le Salon de l'Agriculture 2010 à Paris) se déroulera du 1er au 7 mars 2010.

Dans ce cadre, nous serons évalués suivant notre capacité à :
- savoir nettoyer et clipper (tondre) les animaux (en vue de leur présentation sur le ring)
- présenter deux animaux (vaches laitières du Grand-Barré, exploitation du lycée) : l'un en français, et l'autre dans une langue étrangère (aïeaïe... Malgré la "non-originalité", nous avons opté pour l'anglais (Grégoire le parle couramment...))
- réaliser un blog... Ou plutôt réaliser le blog sur lequel vous êtes actuellement
- présenter notre établissement par la réalisation d'une affiche
- être impliqués sur le salon pendant toute la durée du TNLA

Voilà, vous savez tout... Alors à très bientôt à Paris, j'espère que vous viendrez nous voir !!!

(Source de l'image : site du lycée)

θ - Notre tendre et cher établissement

Le lycée agricole de Fondettes... Mais quel est cet établissement ?

Tout d'abord, imaginez un château, un grand château...
Ensuite, des arbres, des champs, des moutons, un double poney, nos amies les vaches, l'administration... Et des élèves ! (Exit les prof'!)

Voici pour les lieux.

...
Ah, vous désirez plus de précisions ? Bon, en voici :

Productions animales :
* 50 vaches laitières Prim Holstein et 20 génisses de renouvellement (pour ceux qui n'y connaissent rien, des animaux de renouvellement sont là pour le renouvellement du troupeau, tout simplement)
* 400 brebis (2/3 Iles de France et 1/3 INRA 401), avec 510 agneaux vendus sur l’année

Productions végétales :
* Grandes cultures : 285 Ha de SAU (Surface Agricole Utile)
* Viticulture : 25 Ha de AOC (Appellation d'Origine Contrôlée) Chinon
* Œnologie : 120 000 L de vin
* Horticulture : 2700 m² de serres et tunnels

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Et maintenant, toutes les formations :

Formations du lycée :

1) Plusieurs enseignements de détermination possibles : écologie, ATC (Agronomie - Territoire - Citoyenneté) et au choix : langue vivante 2 ou économie.
2) Biologie, écologie (ATC).
3) AAET (Agriculture - Alimentation - Environnement - Territoire).
4) Module complémentaire sur les grandes cultures
5) En partenariat avec l'Université François Rabelais à Tours.
6) Productions Florales et Maraîchères.
7) GEstion et Maîtrise de l'EAU.

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Formations du CFA (pour adultes) :
Le CFA du lycée propose des formations de pré-apprentissage des BTS. Il s'agit de formations :
* Travaux paysagers
* Productions animales
* Productions horticoles
* Hippologie
* Viticulture

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Formations du CFPPA (pour adultes) :

Le CFPPA du lycée porpose des formations qualifiantes, diplômantes et professionnalisantes en :
* Aménagements paysagers
* Élagage
* Agriculture

(Source des images : la photo vient du site du lycée, tandis que l'image a été réalisée par mes soins)

θ - Les Meuh ? Qui sommes nous...

Une petite présentation s'impose...

De gauche à droite :

Grégoire : le seul original de l'équipe ! Un étudiant en BTS HORTICULTURE ? Mais que vient-il faire ici ?! Eh oui, cette année, il a personnellement été choisi pour la décoration... Grave erreur ? Nous le découvrirons bien assez tôt....

(Pour plus de renseignements sur l'horticulture ou sur le lycée...)

Aurélie : peut-être la seule raisonnable du groupe ? Cela reste à prouver... Enfant dans l'âme, cette petite demoiselle "maîtrise le sujet", si vous voyez c'que j'veux dire !! Avec elle, les vaches sont en sécurité... Ou pas...

Noémie : petite fille d'apparence très sage, mais en réalité une belle cannaille pipelette... Sous son regard innocent et son perpétuel sourire, se cache une combattante ! N'y a-t-il de pire loup que celui qui se fait passer pour un veau ?...

Arnaud : splendide gaillard a l'ego solide, ce leader naturel nous accorde l'honneur de sa présence dans notre misérable groupe... Expert aguerri, fin connaisseur, c'est l'homme qu'il nous fallait !

(Ces descriptions ont été réalisées avec : Grégoire, Tom-Tom (camarade de classe), Vincent (idem) et moi-même. Image réalisée à l'aide du site : voir liens en bas de page)

θ - Notre formation...

Certes, tout le monde ici - ou presque... - fait des études sur les productions animales, mais ce n'est pas pour autant que chaque lycée suit exactement la même formation, dans le sens pratique du terme !

Alors voilà, en ce qui nous concerne nous avons chaque semaine 2h de travaux pratiques (et peut-être bientôt 2h supplémentaires pour un double poney qui va venir sur le lycée). Une fois sur deux, nous nous occupons des brebis (sur l'exploitation) ou des vaches (au Grand Barré)
Nous apprenons à :
Sur les ovins :
* Manipuler les brebis (les faire avancer, les asseoir, leur regarder les dents (âge / santé)...)
* Apprécier leur état physique
* Couper les onglons
* Faire des vaccins
* ...

Et sur les bovins :
* Apprécier leur état physique
* Faire un licol
* Les coucher
* ...

En plus de ça, nous avons tous (c'est-à-dire chaque élève) des semaines dites "semaines de service" :
* Une semaine chez les vaches du lycée (où il faut arriver dès 6h pour la traite ; on y reste jusqu'en fin d'après-midi),
* Une semaine chez les brebis (de 8 à 11h),
* Une semaine pour l'agnelage (il faut arriver sur place à 6h et revenir s'occuper des mères et des agneaux entre chaque heure de cours jusqu'à 20h)
(* Et peut-être bientôt une semaine de service cheval)

En plus de cela, nous avons deux stages à réaliser dans l'année (en février et en juin/juillet/août): trois semaines dans un élevage porcin et huit dans un organisme.

Et voilà !

θ - S.o.S d'un horticulteur à la derive

Message de Grégoire :
Mais qui est il ? Que vient il faire dans ce concours à l'apparente origine animal?
Un producteur de plante chez les producteurs d'animaux eh bien... C'est possible. Une volonté de croiser deux filières radicalement éloignées, de faire évoluer des mentalités, et faire profiter aux membre de ma chère équipe l'immensité de mon savoir restreint en la matière...
Cependant, car il y a un cependant... mes connaissances en végétaux, décoration florale et en anglais pourraient bien s'avérer être des avantages pour la suite...... à voir.....

-mon cursus scolaire en BTS1 horticulture à Fondettes se compose de cours pratiques (boutures, greffes, repiquages...) et théoriques (agroéquipement, météorologie, acclimatation artificielle...). Nous disposons de serres d'expérimentation (VENTE DIRECTE sur l'établissement!!! Venez les amis !) et du soutien pédagogique de professeurs venant du milieu de la production horticole pour la plupart.
-Je suis également formé en créations paysagères, élagage et en dessins d'architecture paysagère. Je maîtrise donc assez bien mon sujet.
-Mes projets pour l'avenir me tournent vers les pays anglophones, où je veux trouver un emploi de chef de production.